افتتحت وزارة التعليم، بالشراكة مع أكاديمية طويق. مدارس الموهوبين التقنية في 5 إدارات تعليمية شملت الرياض. والمدينة المنورة. والمنطقة الشرقية، والقصيم، وجدة، وذلك بدءًا من العام الدراسي 1447هـ، مخصصة لطلاب وطالبات الصف الأول الثانوي.
نموذج تعليمي مبتكر
ويأتي هذا التوسع بعد تدشين أول مدرسة ثانوية حكومية متخصصة في التقنية للمواهب في السعودية في الرياض في نهاية ديسمبر 2024م. بالشراكة بين الجهتين، بصفته نموذجًا تعليميًا مبتكرًا يدمج بين المنهج الدراسي المعتمد والبرامج التقنية المتخصصة ضمن بيئة تعليمية محفزة. تستهدف تنمية المواهب في مجالات حيوية تشمل: علوم الحاسب، الذكاء الاصطناعي، الميكاترونيكس، والأمن السيبراني.
البرنامج التقني المكثف
وتشتمل التجربة التعليمية كذلك على مسارات تطويرية داعمة، من أبرزها: البرنامج التقني المكثف، برنامج مهارات التفكير، وبرنامج المهارات القيادية، بالإضافة إلى أنشطة تكميلية مثل: المنافسات العلمية، البرامج الصيفية، والفعاليات الترفيهية التي تسهم في بناء شخصية تقنية متكاملة.
ويعكس هذا التوجه جهود وزارة التعليم لتمكين جيل واعد يمتلك المهارات الرقمية والتقنية اللازمة. ويواكب متطلبات الاقتصاد الرقمي والتحول الوطني، عبر تعزيز ممارسات التعلّم والابتكار والبحث العلمي في بيئة تعليمية متقدمة، رابط التسجيل.
منهج الذكاء الاصطناعي
وكانت المملكة العريية السعودية، قد أعلنت عن تطبيق منهج للذكاء الاصطناعي في جميع مراحل التعليم العام، بدءًا من العام الدراسي الجديد 2025– 2026م.
وكشف المركز الوطني للمناهج، بالشراكة مع وزارة التعليم، ووزارة الاتصالات وتقنية المعلومات. والهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (سدايا)، عن منهج للذكاء الاصطناعي. سيُطبق في جميع مراحل التعليم العام بدءًا من العام الدراسي 2025 – 2026م.
مستهدفات برنامج بناء تنمية القدرات البشرية
وينسجم هذا التوجه مع مستهدفات برنامج بناء تنمية القدرات البشرية أحد برامج رؤية المملكة 2030. نحو بناء تعليم شامل يرسّخ القيم، ويُعزز من تنافسية المملكة عالميًا وريادتها في مجال الذكاء الاصطناعي.
يأتي ذلك من خلال تمكين الطلاب والطالبات من اكتساب مهارات نوعية تؤهلهم للتفاعل مع العصر الرقمي. والإسهام في إنتاج حلول مبتكرة منذ المراحل الدراسية المبكرة في التعليم العام، والتعليم الجامعي والتدريب التقني والمهني. وصولا إلى التدريب والتعلّم مدى الحياة.
المنهج الدراسي الجديد
في ذات الإطار يشمل المنهج الجديد وحدات دراسية متخصصة في الذكاء الاصطناعي، تراعي خصائص المراحل العمرية.
كما تقدم المناهج الجديدة أساليب تفاعلية وتطبيقية. وتتضمن الخطط آليات ربط معرفي بين المراحل. لضمان تراكم المهارات وبنائها تدريجيًا. على أن تدرج نتائج التعلم ضمن منظومة التقييم الشامل لأداء الطلاب وتحصيلهم.