حذرت دراسة حديثة من أن الإفراط في استخدام الجوالات والأجهزة الذكية يسبب تأخر النمو العقلي لدى الأطفال.
وخلصت النتائج التي نشرت في مجلة الجمعية الطبية الأمريكية لطب الأطفال، إلى أن الأطفال الذين يقضون الكثير من الوقت في النظر إلى أجهزة الجوال والشاشات الأخرى يعانون من تأخر في النمو.
ويشير البحث الياباني إلى أن مشاهدة الشاشات قد تحد من ممارسة الرضع للمهارات الحركية الواقعية التي يستخلصونها من تقليد الأشخاص القريبين منهم.
وأجري خلال البحث استبيان شمل آباء أكثر من 7 أطفال؛ حيث تضمن سؤالًا بسيطًا: “في يوم عادي، كم ساعة تسمح لأطفالك بمشاهدة التلفزيون وأقراص DVD وألعاب الفيديو وألعاب الإنترنت (بما في ذلك الهواتف المحمولة والأجهزة اللوحية) ، إلخ؟”
بعد تتبع النتائج بدءًا من مرحلة الطفولة – أي أقل من عام واحد من العمر – وتنتهي في سن الرابعة ، تمكن العلماء من ربط المزيد من الوقت الذي يقضونه في مشاهدة الشاشات مع التأخير في التطور العقلي، والتي تشمل:
- المهارات الحركية الإجمالية والدقيقة.
- والقدرة اللغوية.
- والمهارات الاجتماعية.
وبحلول سن الثانية.. كان الأطفال الذين يقضون ما يصل إلى أربع ساعات من الوقت أمام الشاشة يوميًا، أكثر عرضة بثلاث مرات للتأخير في مهارات التواصل وحل المشكلات.
أما أولئك الذين أمضوا أكثر من أربع ساعات في مشاهدة الشاشات يوميًا كانوا أكثر عرضة بخمس مرات تقريبًا لتأخير التواصل.
تطوير المهارات الحركية والتواصلية والاجتماعية
قال الدكتور جون هوتون ، أستاذ مشارك في طب الأطفال العام والمجتمعي في المركز الطبي لمستشفى الأطفال في سينسيناتي لشبكة CNN: “يتعلم الأطفال كيفية التحدث إذا تم تشجيعهم على التحدث”
كذلك أشار إلى أنه في كثير من الأحيان.. إذا كان الأطفال يشاهدون الشاشة فقط ، فلن تتاح لهم الفرصة لممارسة التحدث”.
وأضاف: “قد يسمعون الكثير من الكلمات ، لكنهم لا يتدربون على قول الكثير من الكلمات أو لديهم الكثير من هذا التفاعل ذهابا وإيابا.”
إلى جانب أهمية اللعب والتفاعل الاجتماعي في تطوير المهارات الحركية والتواصلية والاجتماعية.. فإن استخدام الأجهزة اللوحية للتعامل مع الانزعاج – بالطريقة التي يفعلها الكثير من الآباء عندما يصبح أطفالهم صعب الإرضاء – قد يكون له أيضًا آثار سلبية في نمو الصحة العقلية للطفل.
وأضاف هوتون: “على المدى الطويل ، أحد الأهداف الحقيقية هو أن يتمكن الأطفال فقط من الجلوس بهدوء في أفكارهم الخاصة”.
وتابع: “عندما يسمح لهم بالملل قليلا لثانية واحدة ، فإنهم يشعرون بعدم الارتياح قليلًا.. ولكن بعد ذلك يقولون .. ” حسنا ، أريد أن أجعل أكثر راحة. وهذه هي الطريقة التي يحدث بها الإبداع”.
بالطبع.. يواجه البالغون صعوبة في الجلوس بهدوء مع أفكارهم الخاصة.. وغالبًا ما يلجأون إلى الشاشات لإدارة الملل وعدم الراحة – لذلك ربما يمكننا تعلم شيء أو شيئين لأنفسنا من هذه الدراسة أيضا.